小学生惹きつけるネタ

キャストラボ｜先生！大学生の話、聞いてみませんか？MenuSidebarPrevNextSearch毎回の授業で多くの先生方が頭を悩ませておられるであろう、「授業の導入の仕方」。部活や課外活動でお疲れ気味の生徒さんや、苦手科目でモチベーションが湧いていない生徒さんなどもいて、どう授業に引き込むかというのはとても難しい課題だと思います。そこで、Cast lab. 2018年3月13日 2018年4月1日. 毎回の授業で多くの先生方が頭を悩ませておられるであろう、「授業の導入の仕方」。部活や課外活動でお疲れ気味の生徒さんや、苦手科目でモチベーションが湧いていない生徒さんなどもいて、どう授業に引き込むかというのはとても難しい課題だと思います。

主体的に行動するには

最近は、多くの小学校で宿題に「自主学習」（または自主勉強）が出され、「自主学習ノート」も1人1冊持っていることがほとんどです。この自主学習のネタがなくて困っている小学生も後を絶たないと … pta広報委員が毎回頑張って作っている広報誌。『毎年同じだと飽きられてしまうんじゃ？今年は少し違うことを特集してみたい。』『毎号のメイン記事は決まっているけど、サブ記事を考えなきゃ…』そんな時にヒントになる、pta広報誌のネタの見つけ方をまとめてみました。相談できる関係や体制を築けないと・・・

小学校教員のために役立つことや、教員になるための情報ページフォローするさあ、いよいよ教育実習の授業本番ですね！という時に実際やってみるとわかる事で、話し方がとても難しく感じると思います。というのもいつもの会話の話し方ではなくて、30人40人を相手にする話し方だからです。解りやすく楽しい授業にする為に、惹きつける話し方を紹介しますね！ (キャストラボ)編集部では、実際に大学生が興味を惹かれた「印象的だった授業の導入」を集めてみました。目次授業全体の流れをつくる「授業導入」。先生のお話を聞くのも良いのですが、一方的な講義形式になってしまうこともあるかもしれません。そんなとき、聴覚よりも視覚に訴えてくるものに惹かれたという声がありました。「授業で観る動画や写真はとても楽しみでした。特に、先生が事前の詳しい説明なしに『これはなんだと思う？』とみせられると、主体的に考えながら観ることができて引き込まれました」（4年生・女子）など、目から入ってくる情報に興味が高まるようです。動画や写真は必ずしもちょうど良いものを出すのが難しいかもしれませんが、そんなときは先生お手製の動画を作ってみるのも面白いかもしれません。▶︎簡単に動画が作れるアプリ「「中学時代ですが、歴史の授業で先生が金印のレプリカをみんなに回してくれたのをいまでも覚えています」（3年生・女子）など、実際に見て触れるモノは生徒さんの関心をひきやすいよう。これは文系の授業を中心に活かせるかもしれませんね。生徒さんになにかを考えさせ、寝たり別の考え事をしたりする暇を与えない導入方法も、現役大学生の記憶に残っているようです。「授業の冒頭で先生が、先週出てきた英単語の意味をランダムに当てるのがいつもドキドキだった」（3年生・男子）というように、誰が当てられるかわからない抜き打ちテストは王道ではありますが、教室にいる全員の意識を覚醒させる方法としてやはり強そうです。漢字や英単語、数学など、小テストを行う機会は多いと思います。授業の最初が小テストだと、直前までその勉強をしたり、「何点取れるかな？」というほどよい緊張感があったりして、気が引き締まった状態で授業をスタートさせることができますよね。続いては、先生が授業のはじめに話してくれる内容に惹かれて授業に集中することができた、という導入の仕方です。高校生が悩みがちなことの一つが、「勉強のモチベーションが続かない」ということ。やる気アップのコツやモチベーションの高まる話を先生が伝えてくれると、高い関心が持てたという声がありました。「高校時代は大学ってどんなところかよくわからなかったので、大学で学べることをちょっと話してくれるだけで興味を持てた」（2年生・女子）という声も。当サイトでも、生徒さんにお伝えいただきたいお話を記事にしていますので、こちらもお読みいただけたらうれしいです。生徒さんのなかには、こうした悩みに応え、ちなみに、別記事「高校生のほとんどが持っているであろう、勉強や勉強法にまつわるお悩み。勉強法のコツについて先生が教えてくれたことで、その授業でさっそく生かしてみようと思ったという声が聞かれました。「現代文の先生が、長文を読むときに内容が頭に入らないという生徒に向けて『傍線を引きながら読んでもいい』『文の横をペンでトントンと軽く叩きながら読むと読みやすいかも』などと教えてくれ、すぐ実践したくなりました」（4年生・女子）との声も。Cast lab.

1分間スピーチは、中学生の朝礼やビジネスなど仕事の場面で求められることがあります。そんな時のネタや例文についてご紹介します。避けては通れない道ですので、なるべく早く慣れてしまう方が楽です。それでは、早速見ていきましょう。どうして高学年担任は大変と思われているのか仕事仕事スキル仕事スキル仕事スキルスキルスキル仕事

質問に質問を返すのは失礼なことと重々承知... どんなモノや教材教具を準備するか･･････浅野光俊

これだけで1冊本が書けてしまうほどのテーマですし、多くの教員が追い求めている課題です。それをこんな短いスペースで説明などできるわけがありません。簡単にまとめますが、あくまでも私のやり方・考え方であり、一般的ではないところもあります。ご承知おきください。目次あなたは“授業”の目的を何と考えていますか。もし、「授業はわかればいい」、「授業はできればいい」とだけ考えているのなら、授業は別に面白くなくてもいいでしょう。実際に中学校、高校、大学とより専門的になると、授業の内容は高度になりますが、“面白さ”は少ないです。しかし、小学校ではどうでしょうか?まだ、初等教育で、学習の基礎や学校教育の入り口に来たたばかりの子ども達に、『勉強はこうすれば楽しい』、『こう取り組めば面白い』ということを示すのも私たち小学校教員の役割ではないでしょうか。その意識を強くもつことができないと、苦手な教科や単元などで面白くない授業をしてしまうでしょう。スポーツでは初心者には初めは楽しくて面白くて、簡単な練習メニューを与えます。そして、そのスポーツに慣れ、興味関心が高まり、自分で考えて練習ができるようになると、メニューは段々と厳しく、難しいものになっていきます。小学校の子ども達の学習についてのだから、「時がたつのを忘れるほどの、楽しい授業をしてみてください」教科書を見て、各単元の内容に目を通してみても、面白いとは思わないでしょう。ドラえもんやのび太の絵があっても、そんなものにつられて授業が楽しくなるわけでもありません。特に内容が難しくなる高学年はさらにつまらないものになっているでしょう。その教科書を使って、どうやって面白い授業をするか、悩んでいる方も多いと思います。あの無味乾燥な教科書を見ても、面白くて仕方ありません。そのためには何て当たり前のことを、と思ったでしょうか。しかし、教材研究で何を研究していますか?教材研究の意味はいろいろありますが、やり方や手順を知ることに重点を置いている方が多いのではないでしょうか。もちろん、それについても学ぶ姿勢は必要ですし、そのための教材研究もとても大切です。しかし、分かりにくいでしょうから、例を挙げます。5年の社会科では、農業や漁業を学習します。私たちの生活を支えてくれる大切な仕事です。そこで働いている方たちの工夫や努力を子ども達が楽しく学びました。私たちの生活との関わりも理解できました。よく手を上げ、発言も多く、調べ学習も充実し、理解も深まり、テストの点もよかったとしましょう。その結果、子ども達が、という感想をもってしまったら、あなたはこの授業が成功したと思いますか?

私が好んでよく使う言葉です。努力や積み重ねの大切... 主体的に、つまり自分から進んで行動するには何が必要かということです。

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